Дети и искусство: светлые моменты в буднях Днепра
Оксана Тыниченко – Град Ватикан
Война стала частью повседневной жизни для жителей Днепра. Несмотря на тревоги, обстрелы и перебои с электричеством работа школ и творческих студий продолжается. Ольга Скуратовская отмечает, что в первые дни войны чувство растерянности было общим, и тогда стало очевидно, как важно сохранить хотя бы часть привычного уклада. Занятия сначала перешли в онлайн, а затем возобновились очно, как только это стало возможно.
Работа с детьми строится вокруг музыки, но включает и другие формы творчества: рисование, лепку, сочинение историй и театральные постановки. Такой подход представляет детям возможность выражать внутреннее состояние через образы и сюжеты, не акцентируя внимание на травматическом опыте, но и не отрицая его.
Скуратовская отмечает, что после ночных обстрелов родители продолжают приводить детей на занятия искусством. Несмотря на усталость, и взрослые, и дети стремятся сосредоточиться на чём-то светлом и созидательном. По словам педагога, творческая работа с детьми помогает поддерживать эту способность, а сами дети становятся неиссякаемым источником новых идей, которых взрослые порой не могли бы себе даже представить.
Говоря о роли искусства, педагог высказывается сегодня более сдержанно, чем прежде. Если раньше она была уверена, что культура и искусство способны изменить мир к лучшему, то опыт войны заставил её усомниться в этом убеждении. По её наблюдениям, даже люди с высоким уровнем культурного образования в экстремальных условиях принимают решения, продиктованные прежде всего необходимостью выживания, а не моральными идеалами. Это не осуждение, а констатация сложности человеческих решений в кризисной ситуации.
Особое значение приобретают творческие островки света как в буквальном, так и в переносном смысле. В городе, где электричество доступно лишь несколько часов в день, творческие занятия и небольшие символические события становятся важными точками опоры. «Это своего рода взаимная арт-терапия», — объясняет Ольга: взрослые черпают энергию у детей, а дети у взрослых. По её словам, совместные творческие впечатления оставляют внутреннюю силу, которая служит ресурсом на будущее.
