UNICEF: apenas um terço das crianças de 10 anos consegue ler e entender uma história simples

Vatican News

Por ocasião da Cúpula da Educação Transformadora, o UNICEF lembra que os níveis de aprendizagem são alarmantemente baixos: apenas um terço dos jovens de 10 anos de idade consegue ler e entender uma história escrita simples, em comparação com a metade, no período pré-pandêmico.

"Escolas com poucos recursos, professores mal pagos e subqualificados, salas de aula superlotadas e currículos ultrapassados estão minando a capacidade de nossas crianças de desenvolver seu potencial", disse Catherine Russell, diretora geral do UNICEF. "A trajetória de nosso sistema educacional é, por definição, a trajetória de nosso futuro. Devemos reverter as tendências atuais ou enfrentar as consequências de não educar uma geração inteira. Baixos níveis de aprendizagem hoje significam menos oportunidades amanhã". 

Segundo o UNICEF, o fechamento prolongado das escolas e a falta de acesso à educação de qualidade durante a pandemia da COVID-19 expôs e agravou a crise de aprendizagem pré-existente que deixou milhões de estudantes em todo o mundo sem habilidades básicas de cálculo e alfabetização.

Para chamar a atenção para a crise na educação e a necessidade de transformar o aprendizado globalmente, o UNICEF apresentou nesta sexta-feria, 16, "Learning Crisis Classroom"  (Sala de Aula de Crise de Aprendizado), uma sala de aula modelo para retratar o fenômeno das crianças que não aprendem as habilidades básicas. A instalação será exibida no lobby da sede da ONU em Nova Iorque entre os dias 16 e 26 de setembro.

A instalação: um terço das mesas na sala de aula modelo são feitas de madeira e são totalmente funcionais com a icônica mochila do UNICEF descansando na cadeira atrás da mesa, representando o terço das crianças de 10 anos do mundo que podem ler e compreender uma história escrita simples - o indicador de proficiência mínima em compreensão de leitura. Os dois terços restantes das carteiras são quase invisíveis e feitos de materiais de cor clara para simbolizar os 64% das crianças estimadas como incapazes de ler e entender uma simples história escrita até os 10 anos de idade.

Enquanto os líderes se reúnem na Cúpula da Educação Transformadora, o UNICEF pede aos governos que se comprometam a alcançar todas as crianças com educação de qualidade. Pedem esforço e investimento renovados para recadastrar e manter todas as crianças na escola, aumentar o acesso às aulas de recuperação, apoiar os professores e dar-lhes as ferramentas necessárias, e garantir que as escolas ofereçam ambientes seguros e de apoio para que todas as crianças estejam prontas para aprender. 

Fonte: UNICEF