Lai MI kļūtu par bērnu un pusaudžu sabiedroto, nevis draudu
Inese Šteinerte - Vatikāns
Bērni un pusaudži ir īpaši neaizsargāti pret manipulāciju caur mākslīgā intelekta algoritmiem, kas var iespaidot viņu lēmumus un izvēles. Pāvests norādīja, ka ir būtiski, lai vecāki un izglītības darbinieki apzinātos šīs dinamikas, un lai tiktu attīstīti līdzekļi, kas spētu monitorēt un vadīt jauno cilvēku attiecības ar tehnoloģijām. Tāpēc uz valdībām un starptautiskajām organizācijām gulstas atbildība, lai tiktu izstrādāta un ieviesta tāda politika, kas pasargātu nepilngadīgo cieņu šajā mākslīgā intelekta laikmetā. Tas nozīmē arī, lai atbilstoši laika prasībām tiktu atjaunoti aizsargājošie likumi, kas palīdzētu stāties pretim jauno tehnoloģiju radītajiem izaicinājumiem.
Tomēr, ar politiskajām un ētikas vadlīnijām vien nepietiek. Ir nepieciešama arī digitālā izglītība. Pieaugušajiem ir jabūt šīs izglītības veicinātājiem. Tāpēc viņiem pašiem ir jābūt apmācītiem un atbalstītiem ar sadarbības tīklu palīdzību. Šis process prasa saprast riskus, ko rada mākslīgā intelekta izmantošana un neierobežota, neuzmanīta nepilngadīgo pieeja tam. Tikai atklājot šos riskus un to ietekmi uz bērnu un pusaudžu personīgo un sociālo dzīvi, viņus būs iespējams atbalstīt, ienākot digitālajā pasaulē un nostiprināt viņu spēju izdarīt atbildīgas izvēles priekš pašiem un citiem.
Pāvests norādīja, ka digitālajā izglītībā ir jāsaglabā cilvēciskā oriģinalitāte un attiecības ar citiem, vienmēr vadoties pēc cilvēciskās cieņas respekta. Tikai izglītojoša, ētiska un atbildīga pieeja var kalpot par garantu, ka mākslīgais intelekts bērnu un pusaudžu attīstībā kļūst par sabiedroto un nevis par draudu.
