Papa vjeroučiteljima: Vjeronauk pomaže mladima osluškivati nemir srca
Nastava katoličkog vjeronauka je poput odskočne daske s koje djeca i mladi mogu naučiti zaroniti u očaravajuću avanturu unutarnjeg dijaloga, te je zbog toga nezamjenjiv element odgojnog saveza koji je danas toliko potreban. Istaknuo je to papa Lav XIV. danas, 25. travnja, primivši u audijenciju oko sedam tisuća sudionika trećeg susreta talijanskih nastavnika katoličkog vjeronauka.
Žeđ za beskonačnim kao energija za promicanje mira
Sveti je Otac prije svega zahvalio vjeroučiteljima na zahtjevnom radu koji obavljaju u školi, često tihom i neupadljivom, ali istodobno vrlo važnom za rast mnoge djece, mladih i adolescenata. Potom je istaknuo važnost vjerske dimenzije kao konstitutivnog elementa ljudskog iskustva, pozivajući se na Ispovijesti svetog Augustina i na čovjekovo unutarnje traganje s kojim su oduvijek povezena velika pitanja o životu, o odnosu s Bogom, sa stvorenim svijetom i s drugima, zbog čega žeđ za beskonačnim, prisutna u svakoj osobi, može postati energija za promicanje mira, za obnovu društva i za nadilaženje njegovih proturječnosti. Papa je stoga dodao:
Nastava katoličkog vjeronauka je disciplina velike kulturne vrijednosti, korisna za razumijevanje povijesnih i društvenih dinamika, kao i izraza mišljenja, stvaralaštva i umjetnosti koji su oblikovali i nastavljaju oblikovati lice Italije, Europe i mnogih zemalja svijeta.
U pravoj laičnosti religijska činjenica je odgojni resurs
Rimski je biskup potom rekao nastavnicima da sve to ulazi u njihovu nastavu, u svjetlu uvijek aktualnog učenja Crkve, u dijalogu s drugim područjima znanja i religijskog istraživanja, kako bi se novim generacijama, uz puno poštovanje slobode svakoga, učinilo dostupnim ono što bi inače moglo ostati nerazumljivo i neodređeno. Pritom prava laičnost ne isključuje religijsku činjenicu, nego je naprotiv upotrebljava kao odgojni resurs – istaknuo je Papa te dodao:
To je također dio šireg stava, bitnog za svaki dijalog, kako u školi tako i u društvu: upoznati i voljeti ono što jesmo kako bismo mogli susresti drugoga s poštovanjem i otvorenošću.
Ne miješati unutarnji glas s vanjskom bukom
Papa Lav se potom osvrnuo na naslov ovogodišnjeg trećeg izdanja susreta talijanskih vjeroučitelja koji je organizirala Talijanska biskupska konferencija, a to je “Srce govori srcu”, naslov nadahnut geslom svetog Johna Henryja Newmana, crkvenog naučitelja i suzaštitnika svijeta obrazovanja. U tim se riječima nalazi prijedlog puta u kojem je istina cilj, a osobni odnos put kojim se do nje dolazi. Na taj način možemo pomoći mladima prepoznati glas koji zapravo već odjekuje u njima, da ga ne uguše ili zamijene s bukom koja ih okružuje. To je glas koji je vrlo lako utišati u vremenu u kojem smo neprestano izloženi podražajima svake vrste – napomenuo je Sveti Otac te dodao:
Čovjek ne može živjeti bez istine i autentičnih značenja, a mladi, iako se čini da su ponekad apatični ili neosjetljivi, iza privida ravnodušnosti često skrivaju nemir i patnju onih koji “osjećaju previše” i na vrlo intenzivan način, a ne uspijevaju imenovati ono što proživljavaju.
Vjera i razum, suputnici u traženju istine
U takvom kontekstu podučavati danas više nego ikada znači formirati osobe za osluškivanje srca, a time i za unutarnju slobodu i sposobnost kritičkog mišljenja, slijedeći dinamike u kojima se vjera i razum ne zanemaruju niti suprotstavljaju, nego su suputnici u poniznom i iskrenom traženju istine. Rimski je biskup rekao da zato odgoj zahtijeva strpljivost u sijanju bez očekivanja neposrednih rezultata, uz poštovanje vremena rasta svake osobe, a još više od toga - kako uči Newman - zahtijeva ljubav.
Nisu potrebni pripremljeni odgovori, nego autoritet i iskrenost
Petrov je nasljednik zatim potaknuo vjeroučitelje da budu vjerodostojni učitelji, da prenose vrijednosti bez protagonizma i moraliziranja, da pružaju poglede koji mogu ohrabriti te da budu svjedoci ponizne i bliske dosljednosti koja čini dragima i poželjnima čak i najzahtjevnije sadržaje. Pritom je napomenuo:
Vaši učenici ne trebaju unaprijed pripremljene odgovore, nego blizinu i iskrenost odraslih koji ih prate s autoritetom i odgovornošću dok se suočavaju s velikim životnim pitanjima.
Muškarci i žene koji traže, misle, žive i vjeruju
Papa Lav XIV. je na kraju istaknuo da će dječaci i djevojčice, više od solidne stručnosti prožete strašću za studijem, kulturnom strogošću i didaktičkom pripremom, pamtiti oči i riječi onih koji su u njima znali prepoznati jedinstveni dar, onih koji su ih shvaćali ozbiljno, onih koji se nisu bojali podijeliti s njima dio puta, pokazujući pritom da su i oni sami muškarci i žene koji traže, misle, žive i vjeruju. Sveti je Otac stoga pozvao vjeroučitelje da pred dramatičnim i istodobno nadahnjujućim izazovima s kojima se suočavaju u školi, budu poslužitelji svijeta obrazovanja, koreografi nade, neumorni tražitelji mudrosti i vjerodostojni tvorci različitih izraza ljepote.
(Vatican News - md)
